再訪芬蘭華德福幼兒園 – 暖身準備

推到 Twitter!
推到 Plurk!

一轉眼就八月了,到了我們預定送小孩上幼兒園的時間。

上次這篇文章提到了幼兒園的各種選擇,後來,我們決定送他上這個城市的華德福幼兒園,因為參觀過後覺得,無論是室內或室外的環境,都真的很舒服,像是個媽媽我自己會喜歡待的地方,媽媽喜歡的東西,他通常都喜歡,那就決定讓他去試試看,每天早上七八點就可以送去,一直到在那裡吃完午飯、睡完午覺、兩點前再接回來。(註一)

我們希望他的幼兒園體驗,是循序漸進的,可以慢慢適應沒有爸媽在身邊的時間,第一次與幼兒園老師談時,她也是建議我們,最好採用溫和柔性漸進的方式,讓小孩有時間慢慢適應,因此我們決定,八月初幼兒園開門的時候,就先去與老師討論一下,用什麼方式幫助他適應最好。

幼兒園昨天八月一日正式開門,今天,我們一家人就騎著單車跟小孩一起再訪幼兒園。才騎出門沒多久,就下起陣雨了,沒關係,就當做雨中騎車新體驗好了,還好有給小孩穿防雨外套。

IMG_7931
(在這張照片中,他正得意地跟我們說: 「我自已會停車囉!」)

到了幼兒園,正好是他們的戶外活動時間,不過今天因為下雨,老師們決定破例讓小孩們在室內玩。我們一到那裡,我家小子就跟老師說: 「我是大熊!」(他最近每天都是不同的動物)。老師笑著說: 「你是大熊,所以要來我們的小熊幼兒園嗎?」他說對。

此時老師正帶了兩三個小孩要進屋去,邀請我家阿雷一起去,天性比較害羞又有些怕生的他,緊抓著爸爸的手,不肯進去,哪怕我們說會陪他進去,他還是不肯。

沒關係,不勉強,那就在外頭待一陣子吧。沒想到,打破我家孩子「心防」的,是另一個小男生,姑且叫他阿杜。

IMG_7955

(幼兒園庭院一景)

阿杜大約五歲,比我家小子大了兩歲,三個月前我們第一次來造訪,他就很和善地主動來迎接阿雷,這次也是。他一看到阿雷就對他說: 「你有你自己的小床等著你喔!」「你要不要跟我們一起進屋玩?」阿雷說不要,阿杜像個好哥哥一樣說: 「你不想進去喔?」他說:「那你想待在院子一整天,一直待到晚上嗎?」我和爸爸兩人聽了都笑出來。

接著,他繼續跟阿雷聊東聊西,三不五時輕輕摸摸阿雷的頭,阿雷指著旁邊的風車很有興趣,阿杜也過去跟他一起玩,不知不覺中,在媽媽我都沒注意到的情況下,兩個小男生已經一起跑去庭院裡,玩在一起了!

老師也非常有彈性,原本她是要來叫阿杜進屋去,但一看到阿杜成功地拉著我家小孩一起玩,老師就順勢讓阿杜今天擔任小哥哥,結果,半小時的時間裡,他們一起玩溜滑梯、一起騎小馬、你追我跑、還一起去採莓子。

是的,這間幼兒園讓我欣賞的地方之一,就是它非常像一個真正的「家」。庭院裡的,不只是一些遊戲器材、和剪過的草坪,而是有各種大自然的素材。

花園裡種植了好幾株不同的植物,此刻正結了好多莓果,孩子們可以自由地採來吃,我家小子今天就採了黑醋粟、紅醋粟、白醋粟,吃得好開心!

而老師呢,後來也迎上前去,跟兩個孩子一起採莓子,我注意到,老師還光著腳踩著地上呢,真好!

IMG_7960

當孩子們在玩時,我站在旁邊與老師聊天,想多了解一下這間幼兒園的狀況。

「我們想了解,接下來該怎麼幫助他慢慢適應幼兒園的生活呢?」老公問。

「下週起我們除了阿雷外,還會有兩個新學生進來,我們建議所有新入園的孩子,一開始由家長陪同,來待一個半小時就好,早上十點開始,到十一點半吃飯時間為止,然後就可以回家了…等孩子慢慢習慣後,媽媽可以中間故意離開半小時、一小時…再接著,孩子可以加入吃午餐的行列,吃完再回家,再接著,如果孩子願意,吃完午餐可以留下來,到自己的小床上休息或睡覺,兩點再回家… 最重要的,是讓孩子對於入園生活,有正面快樂的體驗,有的家長因為要工作,馬上就直接把小小孩送入園中,一天七個小時,這對小小孩來講,真的很辛苦… 小孩入幼兒園,這麼多新的人事物,要吸收適應的東西太多了,讓他們一步步慢慢來,一開始時間也很短,孩子還沒來得及想媽媽就到了回家時間,他們會比較容易適應。」

「我家阿雷來這裡之後,將會是園裡最小的孩子,還不到三歲,這樣他會不會有困難呢?」我問老師。

「不會的,至少還有一個孩子,年紀跟他差不多,雖然我們是收3-6歲的孩子,但我們每年秋季開課時,都會有幾個未滿三歲的孩子,可能是要到秋末或冬天才滿三歲。如果孩子只有一、兩歲大,我們並不建議進幼兒園,因為一、兩歲的孩子,最適合的照護地點,是自己的家。到了阿雷現在這個年紀,已經開始很適合慢慢進入團體生活,未滿三歲前,他一開始可能還是比較常自己玩,但就我們長期的觀察發現,孩子大約是在滿了三歲之後,會突然大躍進,會很有興趣找玩伴一起玩,他現在進來時機剛剛好! 而且對於未滿三歲的孩子,我們會特別留心照顧,比方,從戶外進門時,會讓三歲以下、年紀較小的孩子先進門、先脫衣脫鞋,以免被大的孩子推擠到,吃飯時也一樣,會讓年紀小的孩子先入座。

此時,阿雷已經和阿杜玩得很高興,兩個人用芬蘭文三不五時地交談,老師也聽見了。

「他的芬蘭文說得很清楚耶! 已經可以溝通了!」老師有些驚訝的說。「而且我猜,他應該是雙語吧?!」
「是的,他的中文程度跟芬蘭文不相上下。」我回答。
「真是太棒了! 這是天賦。有些孩子,到了三歲仍會口齒不清,有些孩子則是有語言障礙,即使到三歲還不太會說話,那樣會比較難融入團體生活,阿雷能溝通真的很好,沒問題的。」

IMG_7954

(幼兒園庭院另一個角度,可以看到地上有不同材質,旁邊沒照到的部分還有沙地等…)

「我有點好奇,我是因為對華德福的理念頗為認同,又有興趣,所以讓他來這裡試試看,不知道別的家長,通常因為什麼理由讓孩子來呢? 他們都住在這附近嗎?」

「沒有喔,有些人其實住蠻遠的,從赫爾辛基市、曼撒拉特市、旺達市特地送過來的都有! 不過通常會從很遠的地方送孩子來入園的,可能是家長之一正好在這個城市工作。有的家長,是喜歡我們提供的有機素食午餐,有的家長,是聽其它家長的口耳相傳推薦而來,有的家長,則是將來想讓孩子上華德福小學,因為華德福小學通常大排長龍,好幾年前就要先申請,所以這些家長想讓孩子從幼兒園就先開始體驗,再決定要不要申請華德福小學。」

「對了,這裡一共有幾位老師呢?」我問。
「我們總共有25個孩子,4位老師,同時秋天起會有一個快從學校畢業的實習生,會來這裡工作十個月,另外還有兩個實習生,時間略短,但我們會確保有足夠的成人來照護孩子。」

我在心裡算了一下,四位老師加三位實習老師,七個成人,二十五個孩子,應該還算ok。
「那如果有老師正好生病的話,是會請代課的老師嗎?」
「對,真的需要時,我們有代課老師可以請,但大部分的情況下,我們不希望請代課老師,因為不同的面孔出現在園裡,對孩子不熟悉,對孩子也不是那麼好。其實依照芬蘭法律規定,三歲以上的孩子,一個老師最多可以照顧七個孩童,若是三歲以下的孩子,則一個老師最多可以照顧四個,我們這裡主要收3-6歲的孩子,依法而言,最多可以招收28個孩子,但是我們自願不要招滿,只收25個,因為我們想要非常嚴格的確保,老師不會負擔過重,孩子也可以得到需要的照顧。去年曾有一次,兩個老師正好同時生病,這種情況下,我們則聯絡還在家沒有上班的媽媽,願不願意讓孩子這一天自願待在家裡,這樣對孩子也比較好。」

IMG_7959

(庭院一景。那一片布不知道是做什麼用的,是演影子戲嗎?)

「接下來,我們要每天讓阿雷來嗎,還是可以一週兩三天,隔天來呢?」我問。
「原則上,他八月已經是正式入學,天天都可以來,主要是看家長和孩子的適應狀況,看你們的方便! 只要你們通知我們,是否來幼兒園就好。也可以每兩天來一次,讓孩子有點”想念”幼兒園,也不錯。」
「照這種緩慢適應的速度,你覺得,我什麼時候可以放手讓他天天來待好幾個小時,不用我的陪伴呢?」
「嗯,每個孩子都不同,不過根據過去的經驗,如果他八月時用這種方式常常來,大約九月時,應該就慢慢可以獨立,不用媽媽陪在身邊了。」

於是我們目前決定,從下週起,每週我會帶他去幼兒園三天左右,一次只待一個半小時,媽媽我則會坐在邊邊觀察,讓孩子慢慢適應,我再適時地慢慢退出,同時讓孩子在幼兒園的時間慢慢延長…「而且用這種方式,當妳實際看到我們在這裡是怎麼照顧孩子時,妳會覺得很放心,知道這是個安全又溫暖的環境。以後,妳如果有任何問題,也一定要隨時跟我們說喔!」老師這麼提醒。

感覺上,這裡的老師似乎重視、也尊重家長的想法,並強調與家長之間的溝通。

我看了看這個幼兒園的庭院環境,真的很舒服,佈置得就像一個家的後院,只是設施比一般家庭齊全,地面上有各種不同的材質,有泥土、有石頭、有沙地、也有草地、沙坑的中間居然還有一根木頭,真是可愛。在遊樂設施上,盪秋千、溜滑梯之餘,還有遊戲木屋、甚至有個貨真價實的小原木屋!

「那個小木屋,原本是芬蘭一家原木屋公司的展示用品,不再使用後,就捐贈給我們幼兒園,我們常在裡面玩遊戲呢!」老師這麼說。

IMG_7958

(幼兒園庭院裡的小棟原木屋,我自己太喜歡這個了,呵)

上次來參觀,我還沒注意到有棟小木屋,這回看到它,真的覺得好棒,好一棟真正的原木屋呢,居然在幼兒園的院子裡! 而我家阿雷,馬上指著那小小的原木屋,說那是桑拿! 接著和阿杜一起跑去玩,兩個小孩還一起研究原木屋外頭掛著的鳥屋。

突然,阿杜調皮了起來,爬上櫃子,試圖摘取幼兒園鄰居、一戶人家花園裡的莓子,老師跟阿杜說,這是不可以的,我家老公則跟他說,你摘的那種莓子也不可以吃,吃了是會肚子痛的。老師走向前,牽著阿杜的手,讓他從櫃子上跳下來。我家阿雷目睹這一切之後,像個判官一樣的做結論,指著幼兒園花園裡的莓子對老師說: 「這個是可以吃的!」再指著阿杜剛才採的鄰居樹叢說: 「那個是不可以吃的。」邊說不可以還邊搖頭,現學現賣,真是好玩。

然後,另一個老師探出頭來,跟我們說,我們還沒簽正式的合約呢! 於是我和爸爸兩個進去簽約,留阿雷和老師及阿杜在庭院裡,他根本也沒發現我們走掉了。簽完後,這位老師問我們:
「孩子要來上幼兒園了,對你們來說也是一個改變,你們感覺如何呢?」
「我有點好奇,不知道他能不能適應得好呢!」我說。
孩子的適應力非常強的,其實,更需要適應的,通常是父母呢!」老師笑著對我說。

真的是啊! 幾週前,我一想到與孩子朝夕相處的時間就要暫告一段落,而且是要把他送去給「不認識的人」帶,還會有點小小擔心和捨不得呢,還好一位在幼兒園工作的朋友提醒了我,她說,「如果爸媽自己準備好了,孩子也會適應得快,如果爸媽還沒準備好,孩子也會比較難適應。」聽完她的話,我馬上心態一轉,放下我的不捨與擔心,決定做孩子的後盾,讓他的幼兒園生活有個快樂穩定的開始。

目前,我的心態已經調整好了,加上一開始也只是半天,時間並不長,我又有時間可以陪伴他度過這個適應期,接下來等他適應後,他可以在園裡交朋友,會有新的學習,我也有半天自由做自己的事,目前感覺,應該母子倆都會有豐收的。

IMG_7956

(芬蘭人花園裡常見的遊戲小木屋,這裡也有一個)

看阿杜和阿雷玩得這麼好,老師說: 「阿杜是個陽光男孩! 每次有新的孩子要入園,他都很熱情地迎接他們! 剛放完暑假,回到園中,他給每個同學都一個大大的擁抱呢! 也許也因為他是家中唯一的一個孩子,因此很喜歡在幼兒園裡與同伴相處。」

「阿杜真的是個好棒的幫手啊!」我打從心裡真心感謝他,老師們也異口同聲地說: 「的確! 小孩通常是最好的幫手!

幼兒園的午餐時間到了,阿杜跟老師一起進了門,而我家小子呢,還賴在莓子叢前面不肯走,老師說: 「沒關係,你們可以待在這裡,想走時再離開,我們先進去用餐囉!」

原本老師有問我們,要不要一起進屋看看,不過一來我們上次已經參觀過幼兒園的內部環境了,二來我家老公覺得,今天第一天暖身,讓我家小子和阿杜在花園裡玩得開心,就已經達到「讓他覺得安全、快樂」的目的,不用再進屋去,讓他一下子面對一大群小朋友而又覺得緊張,現在已經認識了一個熟悉的面孔,下週過來,再慢慢適應囉。

最後,我家小子手上捧著一堆剛採下來的新鮮黑醋粟,一家人開開心心地離開幼兒園。媽媽我也塞了幾顆入口,真是清甜好吃啊!

我跟老公說,每次一來這裡,我都真心被「說服」,這裡是個好地方。

雖然,原本我就是想要讓他試試看華德福幼兒園,但坦白說,如果讓他上我家附近、走路幾分鐘就到的幼兒園,當然最方便。所以,幾個月沒去造訪,我其實都已經開始有點動搖,想說乾脆過一陣子就退掉這間,幫他申請家附近的公立幼兒園就好了。今天也是,騎車去的路上,心裡就在想著,還要騎過來有點小麻煩,乾脆直接上自家附近的最省事。不過,當人在當場,感受到老師們的溫暖,和從庭院就開始散發的那家的氛團,還有超級友愛的哥哥照顧我家小子,我就被「說服」了…好吧,就先好好的去上華德福幼兒園,體驗體驗再說囉!

IMG_7961

(本文的文字與照片,版權皆為作者(北歐四季)所有,未經允許,請勿直接拷貝至其它網站,謝謝!)

(接下來,一定還會繼續記錄入園後的適應與體驗,如果大家有興趣,請跟我說,我再分享出來。)

註一: 原本我的打算是,等我家這小子滿三歲後,再幫他申請幼兒園,同時一開始也不用天天去,大概一週三個半天就可以了。不過,這家華德福幼兒園,沒辦法這樣安排,他們的入學,一定是從八月開始,家長可以決定不送去,或是在家帶一半的時間,但是要保留這個位子,學費還是要交的,既然如此,就決定乾脆提早讓他去適應了。我的芬蘭朋友也說,在芬蘭,幼兒園開學時間是八月,其它月份當然也可以入學,但是,如果有特定想去的幼兒園,無論是公立或私立,八月過後都不見得會有位子,所以,我們就還是讓他提早三個月,慢慢適應囉。

註二: 在芬蘭,華德福幼兒園都是私立的,然而芬蘭的私立與公立幼兒園,在政府的補助之後,以雙薪家庭而言,最後的學費不會差距太多。以我們的這一家私立幼兒園為例,政府補助後,一天五到七小時,七八點送去,兩點前接回來,家長自付的學費大約是一個月200歐元。如果讓他上全天,從早上七八點到下午五點,那學費就會是290歐。公立的幼兒園,則依家長收入而定,如果是雙薪家庭,一般要付全額,大約會是260歐上下(實際數字我忘了,要查一下),如果家裡收入不多、比方只有一個人上班,那學費就會照收入比例遞減,薪資非常低的家庭,上公立幼兒園甚至可以免費。

註三: 每家華德福幼兒園,大原則雖然差不多,在實際措施上仍會有些許不同,這家是我家小子要去上的,別家的狀況如何,我就不清楚囉,這裡只是分享個人經驗。:)

 

歐迎加入北歐四季臉書粉絲專頁,分享更多生活思考
北歐四季 on Facebook
Twitter It! Plurk this! Share to Facebook!

If you enjoyed this post, please consider to leave a comment or subscribe to the feed and get future articles delivered to your feed reader.