【月亮的另一面】芬蘭學校的室內空氣問題

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多年來,我在自己的部落格與書中,分享了不少芬蘭生活、教育、與設計,讓我感動的地方。目的,從來就不是要讚揚「芬蘭有多好」,「國外月亮」也真的沒有比較圓,我一直覺得,如果我的分享以正面的居多,那純是來自於自己的心與生活、環境的對話。因為喜歡發掘生活中的美善,因此分享出來的,自然多是讓人感覺美好和有共鳴與感動的事物。

僅管如此,這並不表示,芬蘭的一切都「很好」、「很完美」。

家家有本難念的經,國家也是。

今天就來分享「月亮的另一面」,一個芬蘭不太讓人羨慕、讓芬蘭家長們心頭糾結之處: 芬蘭學校的室內空氣問題。

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芬蘭學校的空氣問題: 「黴菌學校」

芬蘭有全世界最潔淨的空氣與大自然,然而「建築內部的空氣」,卻問題重重。

今天正好在報上看到,我們小鎮上其中一所學校,最近正面臨嚴重的室內空氣問題。學校的一部分結構可能滋生黴菌,有些學生因此有過敏症狀,家長已帶回家自學,有些學生因為過敏症狀,被安排到其它學校或幼兒園的臨時空間上課,目前沒有症狀的學生,則留在原校的特定空間上課。

家長們自然對這樣的臨時解決方式有很多不滿之處,覺得不是對每個孩子都公平,聽說也正在醞釀是否要發起罷校運動。

其實,兩天前我才在另一份報紙上,看到一個芬蘭西部小鎮的學校,正因為室內空氣和黴菌問題,引發家長抗議與罷校,也是有家長毅然決然把孩子帶回家自學。

讓人難過的是,這些並不是特例,而是這幾年在芬蘭各地不斷爆出的現象: 學校空氣品質不佳,潛在或實質的黴菌問題讓人頭痛。

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乾淨的芬蘭,怎麼會有黴菌學校?

這也是我第一次聽到時,完全無法理解的地方。

芬蘭的室外空氣,的確是全世界數一數二的潔淨,然而建築內部的空氣,就完全是另一回事了。

「黴菌學校 」,指的是學校建築,因為空氣不夠流通、建築結構上的錯誤、或維護上的不當、建材使用的選擇…等諸多因素造成溼氣在室內排不出去,從而影響牆面結構、滋生黴菌、或造成室內空氣品質惡化的結果。

「黴菌學校」或室內空氣品質有問題的學校,不見得是發生在年久失修的建築裡,也同樣可以發生才新建兩三年的學校、辦公大樓、住家,聽來讓人莞爾,卻都是真實的故事。

在室內外溫度相差大的芬蘭,窗戶都常用了三層來保溫隔絕,然而如果建築材料、空氣流通、維護上沒有同樣做好配套,就增加了空氣問題的可能性。

我曾住過的另一個西部小鎮,就曾有剛蓋好沒幾年的公家機關,因為黴菌問題而不得不遷址裝修;

我從前的辦公室舊址,也曾因為室內空氣問題而讓我們退租,改去租全新的辦公大樓;

朋友中也很不巧地有人,在買了重新裝修的屋子數年後,才發現是黴菌屋。

僅管問題不只存在於學校,但是學校畢竟是讓孩子們成長的地方,空氣品質直接影響孩子的健康和免疫力,也因此讓做家長的更是在意並且不得不關注。

根據其中一份統計,三分之二的芬蘭學校,有室內空氣的問題,五分之一的芬蘭學校,是「黴菌學校 」,聽了是不是很嚇人?

統計準不準確,我不敢說,但「黴菌學校 」、或是其它「室內空氣品質有問題的學校」,在芬蘭確實是眾所週知。有些學校不得不整個拆除重建,有的學校必須將學生暫時移往他處上課,這樣的例子其實不少。

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室內空氣問題的部分成因

也許大家會覺得很難想像,芬蘭這麼乾燥的地方,怎麼會有建築的黴菌問題呢?

這一點也讓我狐疑很久,雖然我不是專家,但是簡單歸類一下主要原因大致如下:

-節約能源,卻設計&維護不當: 芬蘭建築過去幾十年來,強調節約能源,因此特別加強了隔離空氣的部分。以具體的經驗來描述,比方我老公小時候上學時,下課時間,教室窗戶是完全打開來透氣的,然而現在的學校,窗戶都不開了,而是用空氣流通系統來引流乾淨空氣入內,並排出室內空氣。系統本身只要學校放假,就會因為節省能源與經費而不運作,如果系統本身又有維護不當之處,就更容易有問題。

-建材的選擇與建造過程有問題: 在興建學校時,如果因為預算而選擇較差的材質,或是在建造時,隔離的材質選的不夠適當,都可能增加未來室內空氣變差的風險,如果再加上建造時可能發生的錯誤,就更容易出問題了

因此,吊詭的是,芬蘭老一點的房子,也就是那些古早年代、沒有特別強調用結構和建材來「節約能源」的房子,只是單純用傳統建材、傳統工法建造的房子,反而都比較「健康」,有問題的,大都是用新建材、強調節約能源的房子。

也因此,每次我與老公討論,買獨棟房子時該注意的事項時,他總說: 「最好是找老一點的房子、而且中間沒有裝修過。」因為中間裝修越多,越無法保証裝修時使用的材質是否適當、工程是否夠好,無形中增加很多無法控制的因素,並增加黴菌滋生的可能性。

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未來學校,原木屋建築? 

這也是為什麼,近年來一些芬蘭的原木屋公司 (log house),開始興建一些完全用原木製造的幼兒園、甚至全芬蘭也有那麼一間學校是用原木做的,因為原木是最好最健康的建材,可以確保室內空氣清新,且不太可能會滋生黴菌問題。

然而,這樣的原木屋幼兒園或是學校,在芬蘭仍是非常少數。蓋好的原木屋幼兒園數量還很少,有的還只在準備興建階段,而原木屋學校,到目前為止可能只有一間。

看到現代化又健康的原木幼兒園或是學校,真的會覺得心嚮往之,但仔細追究背後的源由,其實是因為全芬蘭實在太多學校有空氣問題了,為了「解決問題」,原木屋公司就想出這麼個「好生意」。好是好,但畢竟是較貴的建材,大多數城市其實不見得願意、或是有能力花費這樣的經費,因此,要用原木來解決芬蘭學校的室內空氣問題,恐怕也不是短期間做得到的。

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芬蘭家長的心頭憂

這件事到底在芬蘭家長的心頭上有多重呢? 隨便舉個例子:

一個月前我們回阿雷的幼兒園參加節慶時,一個家長頭一句話就是問我們: 「阿雷現在的學校,空氣品質怎麼樣?」

還有一個家長,買了一棟裝修如新的住屋,卻在兩年前發現是「黴菌屋」,不只孩子有過敏症狀,全家都不得不另外租屋而住,聽了都讓人心疼。現在她最關心的事,就是「孩子已經容易過敏了,這所城市到底哪所學校確定空氣品質良好?」為了一年後即將上學的孩子,她願意特別為了學校而搬遷到附近的住處,可惜沒有人能夠保証一切。

阿雷今年上小學前的家長說明會,也是一開始就向家長們報告「本校的室內空氣品質狀況」。校長說:「目前有問題的是室內運動廳的空氣,大廳空氣品質不好,因此要關閉整修半年,但是至少不像xxx校那麼嚴重,需要整個拆除重建。」

當下聽了心中忍不住苦笑,室內空氣品質成了「比上不足、比下有餘」的條件了,但也慶幸,「好在」沒那麼差。

我心裡最近因此也很感慨,因為我們這間城市,一間全城聲譽最好的學校,一年前因為室內空氣的問題太過嚴重,整個學校決定拆光重建,因此孩子們都得暫時換到別的學校讀書,兩三年沒有自己的校園。

另一個非常適合有孩子家庭居住的理想社區,原本也是我們考慮會想未來入住的地點,最近正好就因為前述爆發的黴菌風波,也讓我們打消了未來可能搬往那個社區的念頭。

阿雷目前就讀的學校算是「還好」,「只有」運動空間有空氣品質問題,所以會暫時關閉數個月,等修整好了才讓孩子進入,至少阿雷目前的教室是沒問題的。不過也因為這樣,學校特別通知家長們把孩子的保暖衣都準備好,因為「秋天大部分的運動課都會在外面上」。

看到芬蘭的學校空氣品質問題這麼嚴重,讓我忍不住心想,要是阿雷的學校也發生嚴重的室內空氣問題,我也會要嘛搬家轉學、要嘛帶回家自學,畢竟,沒有什麼比孩子的健康更重要的事啊!

芬蘭國家廣播網站Yle,也特地在2016時推出一個搜尋網站,讓人可以查詢自己的學校是不是「黴菌學校」,網站包括當時1/3的芬蘭學校提供查詢,由此可見,這個問題其實在芬蘭真的蠻大的,也是許多芬蘭家長最關心、卻在碰到時可能根本無能為力要求立即的改變。

這也是為什麼,我實在百感交集,忍不住想把這一切寫下來,僅管這與芬蘭以外的朋友們都無涉,然而,卻真的是身在芬蘭的家長們,切身關心的議題啊!

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看到月亮的光明,也記得月亮的另一面

芬蘭教育的確是很有可以借鏡之處,在芬蘭養孩子六年多,我真心欣賞許多人性的做法和教育的理念,一些新式的學校建築空間設計和安排上的彈性,也的確讓人眼睛一亮,我還是很喜歡在芬蘭養孩子,也還會持續地分享這一路的看見,然而,這不並表示,芬蘭的孩子都生活在如天堂般的美好學校裡。

除了持續關注這個議題外,我也希望可以提醒讀者朋友們: 看到美好的芬蘭學校建築、或是新式的原木屋學校,在羡慕或驚艷的同時,也許可以多思考一下這一切的源由: 好的設計或建築其來有自,但也可能有一部分的動機是要解決「某個問題」。一棟極美好的學校建築,可能受到國際新聞的注目報導,然而沒有被看到卻同樣真實的,是那背後更多的學校建築正在面臨的難題。

芬蘭學校,在很多部分,都點出了一種「未來學校」的願景,這一點我並不否認,也還是有很多值得發掘的美好學校空間設計與事物,做為在地人,也相當期待各種願景的可能性,搞不好慢慢地危機變轉機,芬蘭被迫拆掉又重建的學校越來越出現美麗的未來學校樣貌,但是現實擺在眼前,對目前正在上學的孩子們來說,緩不濟急,再好的願景也無法掩蓋,現階段的學校建築與室內空氣層出不窮的問題。

了解這一點之後,也許大家再看到芬蘭一些美得不得了、讓人讚歎的學校建築空間時,也可以同時想到: 並不是每個學校都如此,家家有一本自己的經要念,美好的建築的確存在,但,待修待拆的也不少。

這是真實的芬蘭,也是一個需要被真正了解的樣子。

註:照片裡沒有任何學校。風景照是今天散步去吃午餐時照的秋景。建築照,則是芬蘭原木作的、曾經用作學校使用的老建築,當然現在新式的學校不是這個樣式了,但是,就應應景吧,因為也拍不到現代的原木屋學校啊。

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