幼兒園手記: 芬蘭秋收日的啟示

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Posted by 北歐四季

October 1, 2013

這一天，我們如往常一樣，走進幼兒園準備接小孩離開，通常，十二點左右，孩子們大都已經用餐完畢，在走廊客廳裡跑著玩著，今天，廊上卻一個人影也沒有。

客廳入口處的滑門平常都大大敞開，今天也特別拉上四分之三，眼前不見人影，滑門後倒是不斷傳來刀叉碰撞的聲音，啊原來孩子們還在吃午餐，我想著。

一位老師經過前廊看見我們，笑著說:「你們要不要從縫隙瞄一下? 小孩們今天都特別圍坐在長桌邊吃飯呢!」

我與孩子的爸，走到滑門邊，很快地看一下，只見二十幾位三到六歲的小孩，與老師們，將幼兒園的客廳，變成中古世紀的長桌餐廳，小公主與小騎士們，坐在桌邊享用午餐，我也瞥見我家兒子坐在那裡，看上去已經吃飽了，但還是乖乖坐在那裡看著別的小朋友，我則趕緊把頭縮回來，免得不小心被他瞧見我。過了一會，一個小孩從客廳裡爆出幾聲哭泣聲，但很快就平靜下來，這麼小的孩子們，可以這麼長時間用餐，愉快中仍然井然有序，用餐時間沒有任何尖叫奔跑吵鬧，讓我覺得驚奇。

這一天，幼兒園慶祝秋收日(芬蘭文sadonkorjuujuhla)，也就是所謂的米凱爾節(Mikkelinpäivä，英文為 Michaelmas, the feast of Saint Michael the Archangel)。

一週前，幼兒園給每家都發了通知信，希望家長們能各自提供一些蔬菜水果、或是自家的烘焙點心，讓餐桌上更為豐富，而幼兒園的老師們，也會準備好吃的午餐，並在桌上佈置屬於秋天的自然裝飾，孩子們則在這一天，打扮成騎士或公主，幼兒園中會說很多與秋收日相關的傳奇故事，並且將餐桌從廚房邊搬到客廳，讓孩子們體驗長桌式的慶典午餐。

這也是第一次，我們做家長的，開始得為小孩在幼兒園的活動準備「行頭」。要扮成騎士，我馬上想到王冠配寶劍，用買的應該不是難事，然而，既然不是常常會需要穿到用到的東西，實在不想另外花費。不想買，只有自己做囉! 我從小到大手工就一直是弱項，老公雖然手工還不錯，但他是那種會到最後一刻才臨時變東西的人，於是這回，兩個準備不甚充分的爸媽，孩子全身上下的行頭都用現有的黑色厚紙版完成，而且幾乎是在臨出門的最後一刻，才完成厚紙板寶劍、王冠、盾牌、盔甲…

一到幼兒園，就發現我們的行頭有點遜啊! 小女生們有公主裝不稀奇，不少小男生也都有披風、或合身的、柔軟的盔甲，有個小男生，居然還有用木板手工製作的盾牌，真是太酷了! 其實無論是用做的、還是用買的，只要孩子們穿得舒服開心就好，然而我們的紙盔甲，因為太硬，小孩其實不喜歡，一穿上就吵著要拿下來，看來爸媽下次真的要好好改進啊! 至少，要考慮一下孩子的實用需求才是。

雖然我們為他準備的行頭很陽春，幼兒園的孩子們一樣欣賞，六歲的阿杜哥哥，一看見就迎上來指著阿雷的寶劍說: 「這是用紙做的嗎? 好特別啊!」孩子真的都沒有偏見，也總是容易帶著欣賞的眼光，來看所有的新嘗試。

在等待的時間裡，我在前門廊處，逛了逛幼兒園最近的新佈置，發現窗邊擺了六個六歲的小學預備班孩童，親自手工做的木船，我不禁讚嘆，這樣的手工藝品，我這個大人都做不出來，而這些孩子已經可以在老師的帶領下，從自然材質中創造了! 門邊，則掛著老師親手做的自然裝飾，一個又一個的花苞，用線穿著果實，自然的秋意，就這樣被帶進室內來。每次欣賞這樣的佈置，都會讓我有一股衝動，也想好好親近手工藝，用雙手，將自然帶進家中。

* 這些都是園中六歲孩子(學前預備班)親手做的木船

牆上佈告欄，貼著幼兒園一週的午餐表，由六歲小學預備班的孩子們輪流畫，我看了一下，每天都是不同種類的有機素食午餐，看上去很均衡豐富。

客廳裡，傳來小孩們感謝食物的念謠聲:

「感謝食物、陽光與土地，也感謝所有準備食物的人! 感謝蓋亞!」蓋亞是幼兒園的看護老師，也是每天負責煮食午餐的人。

簡單的兩句話，在我聽來卻非常動人，尤其是那對陽光與土地的感謝，讓人再一次體會到人與自然的深刻連結。在慶祝秋收日的這一天，更是別具意義。

最近，因為知道孩子在幼兒園裡，餐後總要這樣謝謝陽光土地與食物，我們也開始在家中，將感謝帶到餐桌上。這是孩子的幼兒園生活，教我的另外一課。

用完餐，孩子被老師帶出來，他是唯一身上已經完全沒行頭的小孩(一定是因為覺得綁手綁腳地不舒服，請老師幫他拿掉了)，其它的孩子，都還是小騎士和小公主呢，這也讓媽媽在心裡暗自想著，下次可要多加加油了!

* 每週，六歲孩子會輪流畫出當週的午餐內容表，家長也可以看到孩子們在學校吃了什麼

回到家，忍不住查起關於「秋收日」的資訊才了解，原來這所謂的「秋收日-米凱爾節」，既是基督教節日，也是芬蘭傳統四季節慶，還是華德福體系的重要節慶之一。這一天，要用慶典感謝大地賜予我們豐收與食物。在華德福體系的學校和幼兒園，都會特別為此而佈置宴會用的長桌，並享用許多秋收作物，例如根莖類食物、青菜水果，桌上當然也會有秋天的花與葉子。

這個節日，從中世紀初期開始就有慶祝的記錄，米凱爾在基督教中是天堂中上最傑出的大天使長，是上旁身邊的首席戰士，曾在天堂聖戰中打敗惡魔，他代表的是靈魂中的勇氣，戰勝邪惡者。他在行動前會充分思考，也象徵了人類為自己的行為品質負責的本質。

僅管慶祝米凱爾日，一開始是來自宗教傳統，然而這個日子，在芬蘭農夫的月曆中，代表即將進入秋日。面對逐漸黑暗的天日，人們容易因此而迷失自己，或失去勇氣。大自然逐漸暗下來，四週一片寂靜，候鳥南飛，離北國而去，人們更容易在這個時節感到孤單。因此，慶祝米凱爾日，更強調要給自己信心，並從而讓自己有更多勇氣，成為更勇敢的人。

對幼兒而言，也許還不能體會了解所謂的戰勝邪惡、戰勝惡龍這樣的故事，因此，讓幼兒慶祝米凱爾日的方式，也可以是讓孩子們為來年的春日，在泥土中埋下花苞的種子，或是將穀類作物磨成粉，或是自己揉麵包。

一個同在芬蘭的台灣媽媽朋友就說，他們的幼兒園，這一天沒有變裝活動，倒是有玩好多和秋收豐收有關的遊戲，讓孩子體會秋收日，同時一起烤蘋果派、做向日葵花籽揉麵包、老師還煮好喝的蔬菜湯呢!

我也想起，芬蘭每年十月中，幼兒園和小學生為期一周的秋假，以前我一直以為，秋假就只是放假去玩而已，一直到幾年前在工作中，老闆告訴我，秋假在古早的芬蘭，可是「秋收假」，這一個禮拜放假，是要讓孩子們去幫父母去收割穀物啊!

如今，僅管秋假常常就只是放假，但這慶祝秋收的傳統，一直延續下來。

猶記以前工作的地點，附近餐廳也會特別提供「秋收日午餐」，用豐盛的當地當季食物做成自助式餐點，來慶祝秋收。平常自己帶便當的同事，在那一天也會特別慶祝，不帶便當，全公司全組織相約，一起訂位去吃「秋收日午餐」，吃得歡愉酣飽之際，既交流了同事情誼，也與傳統繼續連結。

另一個同在芬蘭的台灣好友問我，為什麼這一天要讓小孩打扮成公主和騎士呢? 芬蘭的歷史與傳統中，並沒有公主和騎士啊，扮成村姑和農夫，可能更像吧? 這樣說也是有道理，不過當時，我只是單純的想，大概是因為這個節慶與中古世界的傳說有淵源的關係，加上小孩子應該會比較喜歡扮騎士與公主。

一直到後來，我讀了一個關於華德福幼兒教育的小冊子，才有了另一種想法:

也許，在這一個特殊的節慶中，扮成公主與騎士，就像是故事本身對幼兒的意義一樣，幼兒，其實不需要一直活在「現實的反映中」，相反的，幼兒，需要故事與故事中的角色，帶他們飛翔、飛進想像中那現實中不存在、或不隨處可及的世界。扮成公主與騎士，讓幼兒在這一天，全身心都走進故事裡，讓想像力自由，用一種與平日完全不同的方式，來體驗和慶祝，這，也許才是扮成公主與騎士的另一層意義?

這一天，孩子的幼兒園，會帶著他們說故事，說米凱爾的故事，唱慶祝秋收的歌謠，騎士公主們會玩像王室一樣的騎馬遊戲，也會玩鑄金遊戲… 在這一天，幼兒園的時空轉換了，孩子從每週固定的烘培、手工、遊戲節奏中跳出，用另一種不同的方式，體驗慶典與故事。

而我自己，既喜歡朋友孩子幼兒園中揉麵包慶祝芬蘭慶典的方式，也喜歡自己孩子幼兒園中，用騎士與公主，帶領孩子體驗另一個時空的方式，不同的慶祝方式，可以從不同的角度豐富孩子的生活，讓他們在遊戲、活動、與自由的想像空間裡，與傳統聯結，一個秋收日，對幼兒一樣可以別具意義。

這回看孩子的幼兒園如何慶祝秋收日，也讓我對節慶、對芬蘭的傳統，有更多的理解與認識，對手工與自然的聯結與佈置，有了新的感動，雖然，上幼兒園的是孩子，然而，媽媽一直都跟著一起學習、成長。感謝秋收日，也感謝這樣的生活激盪，與這份平凡的幸福。

後記:
1 在幼兒園老師借我的一本華德福小冊上，我還看到這麼一段關於這個節慶的描述:
「對於成年人來說，故事與傳說讓人有機會去發現，是否心中有這樣的東西，是需要去挑戰克服的，而後才有能力降服外在的邪惡。騎士在故事中，為真理和美麗而戰鬥。他保護虛弱的、沒有安全感的、受傷的人。這樣的過程，在人類的歷史上，也真實地發生過。如今呢? 騎士何在? 他其實就藏在人們的心裡。人類的靈魂，是如今戰爭的發生之地。這指的是人類的發展-新的認知與理念，更新更強壯的自我正誕生著。在這條道路上，無論是為了個人還是為了更廣大的群體，為了全人類的未來，我們都需要更多內在的勇氣。」(Eeva Tuomola)

是啊，做為成年人的我，從此之後，也會在慶祝秋收的同時，期許自己更勇敢，更有勇氣，並且更懂得隨時感恩，感謝天地。

2 米凱爾日為9月29日，而且在芬蘭，接下去的週日則是「天使日與孩童星期天」，難怪上週日，芬蘭的Kiasma現代美術館也慶祝「兒童星期天」，安排各種藝術建築工作坊給不同年紀的孩子。對於傳統的慶祝，從幼兒園、到餐廳、到美術館，看來無所不在呢。

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