最近，我大部分的練琴時間，都在練管弦樂團要表演的曲子，尤其是最近新加入的樂團，曲子比較難，要練的東西也多。倒是突然回想起，一年前的此時，3月17日，我正好剛重拾提琴兩個月，也有了第一次參加芬蘭青少年樂團的體驗。在繼續分享此刻的芬蘭管弦樂團體驗之前，應該先回過頭來，聊聊那個「第一次」。
我參加的樂團，是由我的小提琴老師指揮的地方音樂學校學生管弦樂團，成員年紀平均在16-19歲之間。可以想見，我這個「中年大嬸」幾乎是唯一的例外。
入團那天，心情有點忐忑，大概也是這個原因。一兩年前我去聽城市音樂會的時候，有聽過樂團的演奏，我知道自己的程度，絕對不會是最差的，甚至應該是比較好的，所以程度上我並不擔心，但是，一想到練團要用芬蘭文，加上要跟一群青少年一起，還是有些微的不確定與緊張感。
練團的最大挑戰: 芬蘭文
帶著這樣的心情加入第一小提琴，感覺真的很好玩，最難的部分果然不是音樂本身，而是「聽芬蘭文的指示」，雖然我居住芬蘭多年，平日工作語言也多是使用芬蘭文，但是學習外國語，隔行如隔山，我擅長的字彙與習慣的用語，都與工作相關，一跳到音樂領域，就突然變成呀呀學語的孩子一樣，什麼都聽不懂。
而且，除了上提琴課之外，我以前從來沒有需要「用芬蘭文學音樂或練樂團」，所以所有的難點，都在於我一時之間聽不懂，到底要從哪裡開始，當老師用芬蘭文解釋音樂表現性的時候，更是鴨子聽雷。
平常上小提琴課時，我也是有時候會聽不懂老師的芬蘭文解說，但他至少還可以現場拉給我聽，或想辦法用有點生硬的英文解釋一下，團練時要配合大家，就不可能針對我多加補充解說。
還好，第一小提琴首席就坐在我前面，每次我聽不懂從哪裡開始拉，就聽首席拉，我再跟上，我也正好瞄得到她的譜，所以當首席和副首席在譜上指來指去找開始的地方時，我也一起瞄到，就是用這樣的方式，眼耳並用，邊聽邊看邊學來克服芬蘭文的問題，三個小時下來，我慢慢對「芬蘭文的樂團指示」稍微有點概念，也是一種進步。
可喜的是，團練前兩週，我第一次拿到樂團譜，當時重拾提琴不久，對自己信心也不夠，心想這麼多譜我怎麼練得完，結果在家裡沒練幾次，就發現其實並不難，而且還發現，小時候的訓練基礎其實還在，好幾次其實我算的節拍才是正確的，但是因為「看旁邊的人都沒動作」，讓我一時之間沒信心也不敢拉出聲，之後才發現，原來我沒錯啊，應該勇敢地相信自己，不要害怕犯錯，也不用等別人都有動作才跟上。
這樣的體驗一次又一次，不斷地讓我學習: 該如何對自己更有把握與信心? 這其實是重拾提琴後，我發現自己常在面對的一個功課。
三個小時結束後，老師跟我道謝，說很高興我來幫忙，其實我才高興他讓我加入練習呢。與小提琴錯失了這麼多年的緣份，只讓我現在更珍惜也更愛它。
就這樣，我開始了與芬蘭青少年一起的團練生活，隨著一次又一次的加入，我想大家也習慣了我的存在，至少我自己一開始的「違和感」漸漸消失，慢慢有一種舒服的感覺，覺得自己也成為其中一員了。
第一次，當青少年團的代理首席
下一回合的挑戰，則是第二次團練時首席沒來，我一進門老師就直接笑著說: 「你猜怎麼著? 今天由你當首席吧!」
我原本是坐在後面，心想我的角色是「支持」團練，跟青少年們也不熟(大部分芬蘭青少年其實也不會跟你說話)，我實在不好意思直接去坐首席的位置，大家都沒就位前，我還是選擇坐在最後排，直到團練開始，老師直接點名，「翠珊，妳來坐這裡!」手指著首席位，副首席也點頭微笑，好像很慶幸不是她要替代首席，我就只好，非常不好意思地往前坐下去了。
大概我整個神色很緊張，老師也跑來悄聲說: 「可以嗎? 如果你不想，我不勉強你。」我說沒關係，我可以。
其實在大學時，我曾經在弦樂團拉過一年的小提琴，因為我們大學沒有音樂系，「山中無老虎」的關係，我當時也是一進去，團長就直接要我坐首席位，不記得當時有沒有覺得不好意思，但我知道自己可以。只不過，如今感覺自己語言不夠通，也才剛入團不久，馬上來當代理首席，真的有點尷尬。
但是，我不會因為這樣退縮，我知道，第一小提琴裡，如果首席不在，剩下來的人的確是我的程度較好，那就只好請青少年們擔待一下，「中年大嬸」我得乖乖聽老師的話，這回當代理首席了。
結果，我出了很多糗，不是音樂本身的緣故，還是語言。
出過糗後，就什麼都不怕
老師要我拉一個音給管樂調音，我一時沒聽懂是要調什麼音，拉音拉錯也拉不準，結果好多團員最後用英文幫我，給我指示，我才恍然大悟老師是什麼意思。還有另一個錯誤，也是因為聽不懂芬蘭文而發生的，到底是什麼錯，我現在其實也忘了，只記得第一次當代理首席，是一回非常非常糗的體驗。
倒是這次之後，我當代理首席也不害怕了 (反正最糗的醜都出過了，其它也就沒什麼了吧!) 接下來的這一年，只要首席不在，第一小提琴的團員眼神就會一起望向我，指著沒有人想去坐的首席位子: 「你來坐這好嗎?!」
一點一滴地，我從非常緊張、聽不懂芬蘭文的指示，到慢慢覺得我可以聽懂、可以幫忙分擔一些責任，慢慢習慣跟青少年們一起拉琴，習慣「雖然年紀差太多聊不起來」，但「還是可以做為樂團成員而不違和」的狀態。
我的芬蘭「重拾樂團之路」，也從這裡開始。
而這個「學習對自己更有自信」的功課，我到現在還在學。還是會偶爾以為別人是對的，我是錯的，結果事後才發現相反。希望隨著琴藝一點一滴地進步，重拾樂團的經驗也越來越豐富後，我可以更相信自己，不用害怕出錯，覺得自己是對的，就勇敢地拉出來，這是我習琴之路上的功課。
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