Archive for November, 2015

跟孩子一起，在自己的城市裡「尋寶」!

Posted by 北歐四季

November 20, 2015

幾週前，我們小鎮的童軍團，為家長與學齡前的孩子，準備了一場「城市定向」活動。一般所謂的定向活動，指的通常是在野外，藉由地圖、指北針和導航等工具，由某地引導到下一個地點的活動。原本看似跟「親子活動」無關，然而，童軍團卻把它變成「親子一起在城市裡挖寶」的城市定向活動! 首先，我們在火車站邊的公園集合，請孩子們與家長一起，看看四週，尋找一棵自己想要抱抱的大樹。然後大家接力，輪流跑去抱大樹，就在大家跑來跑去抱樹的暖身運動中，活動順利開場! 接著，小孩們分別得到一張有著七張照片的「定向地圖」(下圖右邊)，爸媽們則得到一張「文字指示」(下圖左邊)。目的，是由爸媽根據文字念給孩子們聽，一起尋找正確的方向前進，孩子則根據手上的照片，同時四處找尋照片裡的雕像或地標風景。找到之後，爸媽再根據文字指示，跟孩子一起多了解這個地標的意義，一起認識這個城市。我們所住的亞爾文帕市(Järvenpää)，正是芬蘭大音樂家西貝流士的故居所在地，所以城市中西貝流士的足跡無所不在。這回，親子定向活動的第一站，就是火車站和圖書館中間的西貝流士雕像。爸媽帶著孩子們一起研究，不是只看看雕像就算囉，給爸媽的活動文字指示，就像是某些童書附贈的「家長指導手冊」一樣，為家長舉例提示，比方可以問孩子: 「這個雕像是誰?」「他的手上拿什麼東西?」「他在看向何方?」「他住在哪裡?」一個雕像，就可以有很多引導式的討論。接著，大家依照指示往前走，找到火車站邊的「城市塗鴨」，一起觀察欣賞。爸媽們帶著孩子一起數，有什麼水果，有什麼字母? 平常經過時不會注意的角落，都因著這個活動而鮮明了起來。我發現自己雖然常常經過這面塗鴨，但從來沒有這麼認真的好好看著它，也許在日常生活中，我們總是急急地走過，不見得都記得停下來欣賞細微處的風景。我想阿雷應該也是第一次，特別停下來，仔細地看著這片塗鴨吧! 就這樣，一群爸媽與孩子們，在城市正中心方圓一公里內的大街小巷裡，走來走去，一邊走，一邊欣喜地發現一些以前從來沒發現過的事物。我一向自認為已經是個喜歡停下腳步、觀察欣賞的人，然而這個活動卻讓我發現: 還不夠，原來我觀察的還不夠仔細! 有些雕像，如果不是在很醒目的位置，哪怕從附近走過，也不見得會發現，更別說這回我們都跟孩子一起，遠看、近看、還上前摸摸看，感覺那是什麼材質。一個親子的城市定向活動，讓我自以為已經熟悉的城市，又像一本新書一樣，重新在眼前開啟了新的扉頁。最後，我們來到小城市的步行街。步行街的名字，叫做Janne。記得五年前剛搬來的時候，我只知道城市中有條Janne街，卻不知道這名字有任何意義。直到五年後的現在，在全芬蘭慶祝西貝流士誕辰一百五十周年的薰陶下，我才明白，原來Janne是西貝流士的本名，這條街，原來是以大師命名! 果然，一切的背後都有其意義存在，只是我自己有沒有去發現這層意義而已! 我也在活動中，發現一個天天近在眼前，我卻從來沒發現的事: 這條Janne街，就連燈具、地板的顏色，都為紀念西貝流士這位大師，而有背後的設計意義。比方，對於西貝流士來說，不同的顏色，代表不同的音符，因此而紀念音樂大師的步行街，也刻意在不同的區塊，運用不同的色彩來代表音調，街旁甚至有個小鍵盤呢!! 孩子們在在鍵盤前跑來跑去，在為紀念西貝流士所設計的藍色天鵝那裡爬上爬下，給爸媽的文字指示中則說，藍色，對西貝流士來說，是A大調。並請家長帶著小朋友們一起觀察: 「路燈是什麼形狀，你覺得它像什麼?」「到處看一看，這附近的地面是什麼顏色?」「這是什麼樂器?」「彈彈你最喜歡的曲子」「這些藍色的鳥在看哪裡?」「這些鳥的心情如何?」有些提問，是觀察，有些提問，是想像，無止境的討論，可以從城市的一個小角落開始。一個小時的「城市定向」活動，就在這條西貝流士的步行街上，畫下了完美的句點。當童軍團的主辦人問我們感想時，幾乎每個現場的媽媽們都異口同聲地說:「太有趣了，我自己都學到好多東西!!」我也跟主辦人切磋了一下，問她如何設計這樣的活動。她說: 「我上週自己帶著相機在市中心走一趟，拍下一些有趣的事物和地標，再上網找相關資料，活動就這樣準備好囉! 可惜其中一個街道邊的花盆，已經被搬走了，結果今天孩子們沒找到。」我說: 「沒找到沒關係啊，那又是另一種定向活動的挑戰。我家老公就拿著你的相片，對照花盆的背景，最後找到原先花盆的置放地點，還看到地上一個坑洞的痕跡呢!」我們帶著滿滿的收穫回家，這樣的體驗對我而言好新奇，像是跟孩子一起，在自己的城市尋寶一樣，而且活動的背後，其實意義深遠。比方，我自己小時候，並沒有學會去關心、認識自己四周的環境，長大後，城市裡頭最熟悉的事物，通常也侷限在「自己感興趣又有需要的範圍」，比方商店、餐廳、書店、車站等等。然而，脫離這些「功能性」的場域，城市就沒有意義了嗎? 當然不是的，如果我們願意從小處去發掘，去找出每一個街頭巷尾的風景，每一棟舊厝背後的故事、每一個設計或雕像背後的理由，其實城市到處都是故事。離開前，我回頭看看西貝流士的雕像，心裡滿是感謝，我又更多了解他一分，也更了解這個城市一分。而這個活動，可以說是「家長們因著孩子的活動而跟著一起學習」，看似只是簡單的趣味小活動，卻無形中在紮根: 為孩子和自己，紮下關心自身環境、了解所居城市的根。這樣的根，會讓孩子更有機會，長成一個關心城市與環境的人，關心與了解得以自然地從自身所處之地開始，而不只是嚮往盼望著遠方的美好風景。原來很多東西，都可以從生活四周自己創造的遊戲開始，只要有心，無論在哪裡都可以舉辦。下回，不用等童軍團辦，我也可以在自家附近走一圈，製作簡單的地圖，跟孩子一起玩。只要我們自己願意，搜集街頭巷尾的資料，發現一些細微處的風景，就可以為自己和孩子創造一個「認識街頭巷尾」、「認識城市」的定向遊戲! 其實，在過程中，學習最多的，我想不只是孩子，也會是我們自己呢! 更多芬蘭育兒與生活的分享，請參考北歐四季臉書專頁。我的新書: 教養可以這麼自然-台灣媽媽的芬蘭育兒手記

芬蘭耶誕月曆哪來的? 從母子上街一起賣月曆說起

Posted by 北歐四季

November 3, 2015

2015年11月2日，我們母子又有了芬蘭生活中的一個新鮮體驗: 第一次，一起去超市街頭賣東西，賣芬蘭童軍傳統的耶誕月曆! 我原本一直以為，如果要母子上街賣東西，應該會是賣「餐廳日的小吃」吧，結果沒想到，我們的第一次，是去賣耶誕月曆，然而也更有意義! 事情是這樣的: 這個秋天，我和阿雷一起加入了小城童軍團專門為學前幼兒和家長舉辦的「家庭童軍團」，每年在十一月時賣芬蘭耶誕月曆，是芬蘭童軍團的傳統，於是我和阿雷馬上響應，畢竟秋天短短兩個月內，我們母子兩人都從童軍團的活動中收穫很多啊，感謝他人的無私付出之餘，我們當然樂意盡我們的義務幫忙，而且所有收入都歸芬蘭童軍團和小城童軍團運用，響應付出，也是幫孩子們的活動多籌一些資源呢。這是我第一次上街對路人賣東西，感覺很刺激好玩，還沒去之前我居然已經開始期待了! 東西通通擺出來: 月曆、傳單、零錢盒、膠帶，小城童軍團的圍巾、小朋友自己用樹葉印的圍巾。到了超市，佈置好攤位，我往前一站，手拿著月曆，開始對路人們一一說「童軍團耶誕月曆」喔，邊「叫賣」邊觀察路人的表情，其實很有趣。有的人禮貌性的搖搖頭說不，有的人假裝沒聽見沒看見，有的人一直滑手機，有的人會好奇問一下價錢，有的人說哎呀我很想支持，但我已經買了啊! (因為到處都有童軍團在賣，不是只有我們)，有人搖頭說我不是童軍團的，有人則熱情回應「我每年都一定要買童軍團的耶誕月曆，今年也不例外!」還有人直言說: 「我很想買，但我只想跟小朋友買!」可惜當時阿雷還躲在後面不肯出來配合，我根本來不及說我這裡也有一個小小朋友啊，客人就快速飄走了。而阿雷呢，他一開始躲在一邊，無論怎麼哄都不肯出來幫忙賣，後來他坐在旁邊的桌子上看著路人，直到我告訴他: 「真的有人只想跟小朋友買呢，你可以來幫媽媽嗎? 其實你只要站在媽媽旁邊就好了喔!」說來真的很神奇，五歲的小小孩一站到我身邊，手上舉著月曆，哪怕他一句話也沒說，十分鐘內就來了兩個人光看著他就笑笑的掏錢了 (果然大家都想買小朋友賣的東西啊，好像是給他們一份支持一樣! )，我也藉著這個機會，讓阿雷有機會學習服務，讓他自己負責給客人月曆，幫忙收錢，媽媽找好錢請他交給客人，同時對對方說謝謝。有了一次成功的經驗後，阿雷興緻大增，開始越來越大膽，會拿著月曆搖來搖去，一會舉高高，一會左搖右擺，當他聽媽媽說「這裡有賣童軍團耶誕月曆」說了至少有一百次之後，竟然主動跟我說: 「媽媽你下一個不要說，我也會說了!」然後他就如法炮製，下一個路人經過時，他就用細細小小的聲音說: 「童軍團的耶誕月曆喔!」(partiolaisten adventtikalenteri!) 雖然路人沒有買，但小孩可愛的舉動還是把人逗笑了。我也一直給他機會教育: 別人不買沒有關係，我們還是要開心地繼續賣下去喔! 最後，我們母子倆成功地在一小時內賣了八份月曆，真的很開心! 上街「叫賣」其實挺好玩的，我很喜歡也還想再找機會去賣，但前提是要賣「我真的喜歡或覺得有意義的東西」才行，更重要的是，阿雷也有了人生第一次「上街賣東西」的經驗，我們又一起在芬蘭，經歷了人生中的另一個「第一次」! 芬蘭傳統耶誕月曆，原來來自童軍團! 我也是經由這次的體驗才知道，原來當年把「耶誕月曆」這個傳統引起芬蘭的，就是芬蘭的童軍團。所謂的耶誕月曆，或更正確的說是「將臨月曆」(Advent Calendar)，指的是在耶誕節前的四周開始使用的月曆，每天都可以打開一格，藉此等待盼望著耶誕的來臨。 1947年，芬蘭童軍團把將臨月曆引進芬蘭，從此之後將臨月曆或耶誕月曆，就盛行於芬蘭。雖然現在商店中有樂高耶誕月曆、巧克力耶誕月曆等琳瑯滿目，但是童軍團的耶誕月曆跟一般的耶誕月曆不同喔! 市面上的「耶誕月曆」通常從12月1日開始計算，但童軍團的耶誕月曆維持傳統，固定從慶祝將臨期的那個周日開始(通常是11月底)，也就是說，童軍團賣的其實該說是「將臨月曆」，也是芬蘭最傳統、原汁原味的「耶誕月曆」! 寫文的同時，跟朋友聊天才知道，原來各國童軍團在耶誕前會賣的東西不一樣，芬蘭童軍團選擇賣將臨月曆，反映的是一份對歷史傳統的珍視啊! 因為將臨月曆，正是芬蘭童軍團歷史的一部分呢! 除此之外，六十八年來每一份月曆的設計都不同，每一個階段都反映了當年的設計傳統，芬蘭童軍團也在網上詳細列出不同年代的將臨月曆設計師、及其風格與特色。我看了說明之後，就愛上這樣的傳統了! 這顯然是一個有「歷史」的月曆，它記錄了傳統的流變，寫下了不同年代的風格，還記錄了芬蘭童軍團的歷史，又珍視不同年代的設計並認真保存，這樣的月曆我真的很樂意幫忙賣，再說，賣完後的所得，都會全數用在孩子的童軍活動身上，何樂而不為呢?! 就在這裡跟大家分享這既是傳統、也是生活設計品的「芬蘭童軍團將臨月曆」(所有照片都擷取自芬蘭童用團宣傳將臨月曆的網站，我只有取一部分作例子，網站上可以欣賞更多喔: all the pictures below, source: Adventtikalenteri (http://www.adventtikalenteri.fi/galleria/) 每十年，一個傳統的回顧 1940年代的將臨月曆，通常是一個房子上面很多窗戶的概念，每一天都開一個窗格: 1950年代的將臨月曆背後總寫著，「將臨月曆的目的，是讓孩子在等待耶誕之時有更多的樂趣，用充滿色彩的繪團幫助他們一步步期待耶誕的來臨… 如果把月曆掛在窗口，每打開一格，那一格都會有光線透進來，照亮打開的那一格月曆。」所以從50-80年代，月曆的背後都是用某種烘焙紙的材質，好讓光線容易穿透照亮圖片，隨著等待耶誕，光明也一步一步地進屋來，真是很棒的的想法啊! 1960年代，有的月曆開始設計成可以折疊然後成為立體式的站在桌上，比方1960年代的房子，和1962年的燭火。 1970年代的風格: 1980年代，第一次在月曆的反面印上出版者芬蘭童軍團的字眼，前面是芬蘭文，後面是瑞典文 […]